اثطترك ض ا هس ط ت ضفتاض زض ت سگ ؾالهت ض ا هازضاى ك زكاى زاضا اذتالل كوث ز ت خ /فع ىك ك

Similar documents
I( O S در سوبن متب ل مزاجع کىىد ب مزاکش بزرسی رابط ابعبد مثلث عطق گستزش خ د بب ضم ل دیگزان در خ د) مطبير ض ز مط د س زاق زمبوی ویک: و یسىد مسئ ل

بشسس سابط ب ي س بش پذسساالسا آ ا كاسك اى با تأك ذ بش مص تعذ لك ذ تس ن دا ص كاسك اى ضعب با ک صادسات استاى گلستاى

تأثیر تجارت بر توسعه هنر نقاضی جلفای اصفهان در عصر صفوی چکیده

لشػشبى اص دیذگب ػبیبثی خبن چبل بی ؿ شی

تزجیح حم ق هت ن بز هیا جی در دی اى بیيالوللی كیفزی

بزآ رد هطخص ا بزف ب ر ش ا ه جک سه يآهار )هطالع ه رد : ح ض ا آبز ش ضوال غزب کط ر(

بست خذهبت یي سالهت سبلو ذاى

Torah commentary by Rabbi Saadia Gaon (882 c.e) Leviticus Vayikr. Parashat Vayikra

ثشسػ ٣ ت ج ٥ م ٣ ف شي دس س ا بػ ٣ ر د ٢ د ٤ ذ ب لشآ ٣ ػال جب جبئ ٣

ثررظی ضعیت ز بى در ثر به بی ت ظعة اقتصبدی اختوبعی فر گی پط از ا قالة

ی و ن ه ع ل ق د و م ح م ن

م تی پل ئوژ ی ر س بر زت ی علله ز

ي) ب ا ض ا ه ب م و د ه ا م ش م ت ف ه ل ا س ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ه م ا ن ب ( جغافیا پژوهشی ی م ل ع ه م ا ن ل ص ف 2 9 ه م د ق م د د و ب ه ب ن آ

ا ج ی ا ب ر ذ آ ی ر و ه م ج و ن ا ر ی ا ی م ال س ا ی ر و ه م ج ی د ر و م ه ع ل ا ط م ی

ة ي طا ل غ ل ه أ ى ل إ لو س رلٱ س لو ب ة لا س ر

Statements of Salaah. An Explanation of the. Madeenah.com BENEFICIAL WEBSITES

فائس ابرا یمی MMPI. إ ف (

ر ک ل م ع ر د ی ی ا ی ف ا ر غ ج و ی ن ا ک م ل م ا و ع و ا ه ص خ ا ش 1 ا ر ی ا ی ر و ا ن ف و م ل ع ی ا ه ک ر ا پ ی

و ر س م ی ح ر ن و س و م ف ج ن ر ی م ه ل و ک ش ک ی ر ق ا ب ی ل ع ن

آ ع ا و ن ا و ک ی ن و ر ت ک ل ا ت ر ا ج ت م ی ه ا ف م ا ب ی ی ا ن ش آ. 2 ش ز ر ا ه ر ی ج ن ز ر ب ک ی ن و ر ت ک ل ا ت ر ا ج ت ر ی ث ا ت ا ب ی ی ا ن ش

Bashaa-ir al-khairaat

س ا ي م ا ز ل ا ت ا س ل ج ي م ا م ت ر د ه چ ر ت ف د ن ت ش ا د ه ا ر م ه ب ه- 4 د.

ARIC Arabic Class Book 3 Vocabulary Sets

1693 ز ا پ م ر ا ه چ ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه رش گ ن ش ه و ژ پ - ي م ل ع ه م ا ن ل ص ف ه م د ق م ط ب ت ر م ي د ن

إ ن ي أ س أ ل ك م ن ب ه ائ ك ب أ ب ه اه ب ه ائ ك ب ه ي إ ني أ س أ ل ك ب ج الل ك ك ل جال ل ك ج ل يل إ ني أ س أ ل ك م ن ج الل ك ب أ ج ل

و پ ش ن ا د ی د ا ه ل ا د ب ع د ی س ن

ن ی د ا ی ن ب ی ر و ئ ت ش و ر س ا س ا ه

ر ی د م ی د ه م ر. ک س م

ز ا س ه ب و ی ز ا س و ن ر د ه ن ا ی و ج ت ک ر ا ش م د ر ک ی و ر ن

Ramadhan. Duas for the Month of. Dua. iftitah. Dua. tawassul. Ya Aliyu ya adheem. Allahuma. rabba shahri ramadhan.

ا ه ت ف ا ب ی ز ا س و ن و ی ز ا س ه ب ر ب ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س ی ر ا ذ گ ر ث ا و ه ط ب ا ر ل ی ل ح ت ) ت ل و د ه م ط ا ف ز

ISSN

40 DUROOD. Forty Salaat and Salaam. From Authentic Hadith. aliya. publications. Aliya Publications /

ش خ و م ر گ ق ط ا ن م ر د ی ت ر ا ر ح ط ی ا ر ش ی ی ا س ا ن ش ر

1 -Mallory 2 - Sommer 3 -Malatest

ARABIC. Written examination. Wednesday 19 October Reading time: 2.00 pm to 2.15 pm (15 minutes) Writing time: 2.15 pm to 4.

ي ا ع د ت ي ف ي ك ر ب ت ي و ي ا ص اح ب ي ف ي ش د ت ي و ي ا و ل ي ي ف ي ن ع م ت ي و ي ا غ اي ت ي ف ي ر غ ب ت ي أ ن ت الس ات ر ع و ر ت ي

ل ب ا ز ن ا ت س ر ه ش ی ز ک ر م ش خ ب : ی د ر و م 1

س ی ر و ت ت ع ن ص ه ا گ ی ا ج ر ظ ن ه ط ق ن ز ا ی

EU KELLY, C1 ARABIC results

The Importance of the Qur an in Hadith

The Methodology of Ahlulbayt's Lexical Interpretation based on Interpretive Narrations of the Osul Kafi

The Dialogue in the Scenes of the Resurrection in The Holy Quran

Contents. Executive Summary. Contents

Misunderstanding of Religious Texts

AtToor. In the name of Allah, Most Gracious, Most Merciful 1. By the Mount. 2. And a Scripture inscribed. 3. In parchment unrolled.


ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ر د ن آ ش ق ن و 1

ح ز ا ش ي ب ي گ ت ف ش آ ب ب س ه ک ت س ا ن ا ج ن ز ر ه ش ر د د ن م ش و ه و م ج س ن م ي ک ي ف ا ر ت ت ي ر ي د م د و ب ن ر د ت ال ک ش م ن ي ا ي ل ص ا ا

LQ Mississauga. Madinah Book 2 Notes (v. 1) Comparative & Superlative Numbers

ل ا د ب ع ا ض ر د م ح م 1 ر ا ب خ ا د م ح م ن

My name is? Todays date? www,themuslimhomeschooler.wordpress.com

ش ز و م آ ه. 2.Educational justice 3.Promising 4.Social mobility 5.Critical thinking 6.Education 7.Commoner 8.Uniqe 9.

) 0 2 ص 4931 ی س ا ی ل ا و ر و پ ر و ش ا س ( د ش ا ب ه ت ش ا د ن د و ج و ا ه ن آ ت ی و ر و

ب م ی س ا ض ر ن ف ج ن س ا ب ع ن

د ه ینآ از د ان ش م و چ ی گ

ت س ا ی ع ی ب ط ت ا ر ط ا خ م ت ی ر ی د م ر د ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س ی


Islaam and The Muslims:

Madrasa Tajweedul Quran. Al-Ansaar Welfare & Education

Source: Authors. Source: (Binesh,2006)

Sunnah of the Month Eid Al - Adha & Hajj Hadith of the Month. Dua of the Month FUN DAY. 11 th. Independence Day. 9 th -12 th ZilHajj

Grade 1. Dua From Hisnul Muslim Translation Dua when getting angry. Dua before entering. toilet. Dua exiting toilet

تع ي گستر در بچ پل بل ل ت بب است بد ب ش ا ذ رس ب شئ ه رف ل ش ک

Terms for Arabic Grammar

Tell Me About God Ayahs for Young Souls

Grammar in Context. Notes. 1. Read these exchanges between two DLI Arabic students and circle the question words in their conversation.

بسم اهلل الرمحن الرحيم

Mis-Quotations in the Arabic Text of the Qur an? Compiled by Barry Peters

آگاهي اس اصالت هحصوالت فوالدی اسطزيق گواهيناهه فني استاندارد BS EN10204 و گواهيناهه فني هحصوالت فلشی

with transliteration (Supplications) Collection of Short Qur'anic Ayah Sake of Allah

Surah Hud Work Book. Ayah 50-60

ئ ا س ر ا پ ا س ی ر پ 1

ظاهرة االقتباس يف شعر صفي الدين احللي دراسة بالغية أ.و.د. حسين عبد انعال انههيبي كهية انفقه / جايعة انكوفة

Morning and Evening Remembrance

Sunnah of the Month Eid Ul - Adha & Hajj Hadith of the Month. Dua of the Month. School Re-opens. Eid Festival

ل ل م ل ا ن ی ب ت ر ا ج ت ش ر ت س گ ر د ی س ا ی س و ی ن ا گ ر ز ا ب ی ر ا ج ت د ا ز آ ق ط ا ن م ش ق ن )

QUR ANIC ARABIC - LEVEL 1. Unit ٢١ - Present Tense II

م ا ی ص ر ی د ق ه) ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی

ح ص ا ن ه د ی ع س ن ر پ ن ی ه م ن س د ر ب ز ت ب ع ل ن

ف و ك ن ر ن ال ا ت و ل و ل

Do not let the strutting about of the unbelievers in the land deceive you.

و و ع ال م ق ص و د م م ع ال ج م ل ة د و ن ل ف ه ه ا وال م ر اد ب م ع ال ج م ل ية م يم و ه ا ل يذ ل ك ب ي د ل ه ذ ا ال ف ع ل أن ي ع م ل ف ي ال ج م ل ية

The Methodology of Mufti Muhammad Shafi'(R.A) in Tafseer Bil Diraya

Supplications after Salat:

ا ه ق ط ن م ن ز ا و ت ن ا ر ی ا ی د ر ب ه ا ر ش ق ن و ه ی ر و س ت ال و ح ت ن

Du ā 37: When Giving Thanks in the Sahīfa with two translations

ل ت و ب ة :[ ب س م هلل ل ر مح ن ل ر ح ي م مل ق د م ة إ ن حل م د هلل نحمده ونستعينه ونستغفره ونعوذ ب هلل م ن رش و ر أ ن ف س ن ومن سيئت أ ع م ل ن م ن هي

Sunnah of the Month. Hadith of the Month. School Re-opens. Eid Festival. Dua of the Month

KHUTBAH NOTES. for IMAMS. Climate Change

Whoever joins a partner with Allah, Allah will. forbid him the Paradise. Why? Because Allah does not forgive associating.

Allah provides sustenance to whom He wills beyond all reckoning.

JUZ 4 SURA ALE IMRAAN AYAH

6... ي ع ا م ت ج ا د ا م ت ع ا د ا ع ب ا ی ر ا ذ گ ر ی ث ا ت ل د م د ر و آ ر ب ل ه و ژ پ ی ل ص ا م ی ه ا ف م ا

Some of the Global Concepts of the Coherence of the Message of the Quran Explained in the Quran and the Sunnah


LQ Mississauga. Madinah Book 3 Notes (v. 6) 2 Noun Declension and Non-Declension

ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی

Amaal for Last 10 Nights

Du ā 13 For Seeking Needs in the Sahīfa with two Translations

Transcription:

Journal of Psychological Science, 2016 (Winter) Vol. 14, Issue 56 اثطترك ض ا هس ط ت ضفتاض زض ت سگ ؾالهت ض ا هازضاى ك زكاى زاضا اذتالل كوث ز ت خ /فع ىك ك The effect of management behavior training on stress and mental health of mothers of attention deficit hyperactivity disorder children R. PourHosein, Ph.D. M. Khan abadi A. Fahimi far ىوش ١ ب د ك ٥ ي ٢ هب آثبى ٢ ** آ ف ٣ ٥ ف چك س د كب ١ ثب يف سٮ ٥٥ سؤط ٥ آ ي ٤ ٤ ز فشب ث بى ا و ىوب جشال ث اهشال و ج ى س ػ / ف و ٣ ى وب س ٥ ي ٣ ىالر ال ز ا ٣ ا ٤ بى ا ا ؼب ي. د ا ٥ آ ب ٣ ٤ ث ى. ثي ٤ بى ا 24 ف ا و ىوب ٣ و ثب اهشال و ج ى س ػ / ف و ٣ س و ٥ ىاى ي ث ى ي ث ر ٢ ٥ ى ى ش ا شوبة ى ى آ ب ٤ ا ػب ٤ ب ٢ ي ي. اث ا ب ٢ د ب د ب ب ٢ ال ز ا ٣ به س ٥ ي ٣ ا ي ٤ م ٥ ب ى ػ ث ي ٢ وب ا ي ٤ ث ا ٢ اهشال و ج ى س ػ / *. ىا ٥ ب ا ب ٣ ىا ب س ا ) ٤ ي ئ ( **. ىا ؼ ٢ ىوش ٢ ب ىا ب ال ٥ جب ٥ جب ٣٤ د ٤ ب ٣٤ : 94/9/28 ى ٤ بفز: 94/5/9

458/ ؼ ١ ا بهش ٣ / ى ٠ ؿ ب ى / ب ٠ 56/ شب 1394 ف و ٣ ث ى. آ فشب ٢ ا ي ٤ ى لب ت ػ ى ىل ٥ م ا ٢ ى آ ب ٣ ٤ اػ ا ي. ىاى ب ثب سل ٥ و ا ٤ ب ى سؼ ٤ سل ٥ ل ا فز. شب ٤ غ ث ٥ ب سؤط ٥ وب ث ي ٢ آ ب ٣ ٤ ث وب ىالر ال ز ا ٣ بى ا س ٥ ي ٣ )0/05>P( بى ا آ ب ٣ ٤ جز ث ا ث ى. ٤ بفش ب ب ٣ ى ي و آ فشب ٢ ث بى ا ثب ض اف ا ٤ ا ي ش ٣ بى ا ي و ىوب ثب اهشال و ج ى س ػ / ف و ٣ د ٢ ٥ ٥ ٣ ب ٤ ي. اغ كل س ا: ال ز ا ٣ اهشال و ج ى ا ه ٥ ي س ٥ ي ٣ آ فش ٣ ا بهش ٣ ى بى ا س ػ / ف و ٣ آ ي ٤ ٤ ز فشب ٢ س ٥ ي ٣ Abstract The present study aimed to investigate the effect of management behavior training methods to mothers of children with attention deficit hyperactivity disorder, on decreasing stress and mental health problems of these mothers. The research method was quasiexperimental with pretest and posttest design and control group. 24 mothers of children with ADHD were selected using athand sampling and divided into control and experimental groups. Both groups filled out connors questioners, parenting stress index and mental health questioners. In the next step, the experimental group was instructed management behavior training in 9 ninetyminute sessions while the mothers in control group went on their normal procedures. At the end of the instructional session, both groups filled out the mentioned questioners as the posttest. Covariance analysis was used for analyzing data. The results of the analysis of covariance showed that instructing behavior modification methods decreased mental health problems and parenting stress (P<0/05) among mothers in experimental group, in comparison with the control group. The results totally showed that behavioral training to mothers improves their mental health and prevents rising psychological disturbance and also emotional problems in mothers of children with ADHD. Keywords: ADHD, behavior management training, mental health, parenting stress Contact information: mehdikhanabadi@gmail.com

هقسه ؼ ١ ا بهش ٣ / ى ٠ ؿ ب ى / ب ٠ 56/ شب 1394 اهشال و ج ى و آ 459/ 1 س ػ / ف و ٣ ٤ ى ٣ ا اهشال ب ٢ ا ٤ غ ى ا و ىو ٣ ا ز و ػ ا ٢ دب ٤ يا طبثز ا و ج ى س ػ ث ا ٥ وش ٣ ا ز و ف ا ا س ي ٤ يس ا آ ى و ىوب ث ؼب ى ٤ ي ٣ ى ث د ٥ يا و ى و ثب س ػ ث ٦ ق سل ف ى ب ش ب ت ا ز اهشال و ج ى 2 )ا ؼ ا ذ ى ٣ آ ٤ ىب س ػ /ف و ٣ ب وب ش ٣ س ػ ٤ ب سىب ٢ 2012(. و ىوب 3 ٤ ىبر 2013 ث ر ث ا ب ب ا ب ٣ ا ٤ اهشال ٤ بى ٥ ٣ ى ىالر ثب و اف اى ٢ جشال ث ا ى ف و ٣ اػ ش ي س ٥ ف ٣ ي و ا ا ٤ ا ى 5 4 )ؿب ؽ 2011.)2011 ٣ ث آ ى ب ٢ ث ٣ ث ٥ اهشال و ج ى س ػ / ف و ٣ ث ش ث الن ب ٢ س و ٣ ٥ ث وب فش ث ٥ 1/7 سب 9/5 ى ي شفب ر ا ز ) ٤ ىبر 2012(. جز لبث س ػ ٣ ا و ىوب جشال ث اهشال ب ب ٣٤ س ػ /ث ٥ فٮب ٣ ال ث ب ب ا ٤ 6 اهشال فشب س ٢ بى ٢ ػ ا 7 د هب ٢ ىالر فشب ؼب ٢ ىالر 8 ث ٤ ا ى ٤ ا ٥ ا ه ى ث ٣ ى ي )وبس ا ب ث و 2004(. ٤ ب ٢ شفب س ٣ ى ى ا ٤ ى ؿ ا و ىوب ب ب ٢ اهشال و ج ى س ػ / ف و ٣ ا ب ٣ ى ي ػ ى ىا ى. ٣ س ا فز ى ى ا ش ٤ ا ٣ و ى اهشال و ج ى س ػ / ف و ٣ م ىا ى ا ش ٥ ى ٣ ل ٣٦٥ ش ي 9 )ى ا ش و ب ى 2007 ف ٢ ٥ 10 ى سب.)2011 ٤ بفش ب ٢ د ٣ ب ىاى ا ي و ػ ى اهشال ب ٢ فشب ٢ ى و ىوب ثب اهشال و ج ى س ػ / ف و ٣ ث سٮب ا ي ٤ ف ي ب ٤ ا ٢ ب ٢ هب اى سؤط ٥ ف ٣ ٣ ا ى. اهشال و ج ى س ػ / ف و ٣ ى ى هب اى ا ىؿب اهشال ٣ و ي ٤ ا ا ي ٤ ا ىالر ا بهش ٣ ث ٥ ش ٢ ث ه ىا ش ى س ا ب ٢ ف يد ٢ ىؿب اك ب ث ٣ وفب ٤ ش ٣ 11 ٥ ي )ا ي 2005( ث س ٣ و ا ي ج ش ٣ ف ا ا ٣ كبو ٣ ا آ ش ي و ثب ٢ و مش ٥٢ بر الجز ا ا ٤ و ىوب ث ى ا ي ٤ سل ٥ ٣ و ي ف ا ٤ ي ث ؼب ا ي ٢

460/ ا ث ا ٢ وي و ى و ث وب و ى ب ٢ ا ي ٢ آ ب ٥ اط ف ٣ ث ػب ٢ ٣ ا ى 12 )ث ٥ ٤ ب ٥ 2012 ف ٢ ٥ ى سب ىب ا.)2011 ٣ س ا فز و ىالر ا بهش ٣ ا ي ٤ و ىوب ثب اهشال و ج ى س ػ / ف و ٣ اغ ت ا لبر ش ٥ ؼ اث ٤ ل آ ٥ وش ٥ ا ا ي ٤ ثب و ىوب ي ى ى ٣ ب ت فشب و ىن ا ٢ ا ي ٤ ا ز ا ؿ ا ٤ ىش ٥ كبئ ا ٥ ز ا ز و سؼ ث ٥ بر ب فك ا ي ٤ ى ي ٤ ٤ ز فشب ٢ و ىوب اك ب ي الك ٥ ز لبث ٥ ز ى ا ٤ فب ٢ م ا ي ٢ ٤ ى ٣ ٥ 13 ا ى ٤ ا ٣ ا ز و ػت ث ػ ى آ ي ب ب ىالر ال ز ا ٣ ى ا ٤ ا ي ٤ ٣ ىى. ا ٤ ا ي ٤ ال ث ا ٤ ى ه ى ا ا لب ٧ م ا ي ٢ ىا ا ٢ س ا ىا و ش ٣ ث ٥ ي 14 س ٥ ي ٣ لبث الك ا ٢ ٥ ى ى م ب ٢ ا ي ٢ ه ى سؼ ث ٣ و ي )ث ٥ ىب ا 2012 ىا ف ر ب ٢.)2006 ى اوظ ا لبر س ٥ ي ٣ ػي ى ى ٤ يه هيب اى ي يجت س يي ٤ ي يب ب ا ٤ ي اهيشال ٣ ى. د ٣ س ا ش ٥ ؼ فز و ا ٤ اث ٤ ب ب يت سي آ ثي ٥ ا يي ٤ وي ىن ف و ث ر ٤ ه ى ثب ٥ م ٣ ى ي. ا ا ٤ ب ب ٣٤ ا ؼب ياهالر ى يب ٣ ث ا ٢ ا ي ٤ و ىويب ٣ وي جيشال ثي اهيشال ب يب ٣٤ س ػي /ف و ي ٣ يش ي ا ي ٢ ال ٢ ١ ا ز )ىا ف ر ىب ا 2006( ٤ ا ا ي ٤ ا ٤ و ىوب ثب يىالر فشيب ٢ ثيب ف ب ب ٢ ث ٥ ب ػي ٢ ى ٥ سال ث ا ٢ ي ٤ ٤ ز ب ب ىاى ثي فٮب ٥ يز يب وب يب ٢ 15 ا و ىو ب ث ٣ ي ) ا 2003(. ى ٥ يب ى يب يب ٢ ا ي ٣ اػش يب ٣ آ ب ٢ ي ٤ ٤ ز 16 فشب ٢ ث ا ي ٤ ث ى ٥ ٣ ٤ يب ٢ ل ي ث في ى هي ى ث ي ٥ ب ى س ػ ل ا فش ا ز. ى ا ٤ ى يب ا يالف فشيب ى لي ٤٥ ي س ي ٤ ا يي ا ؼب ٣ ى. ٥ ا ٤ ى ب ثب ض اف ا ٤ ػ ج يب ٢ وش في ٣ ا ىي ى ا يي ٣ ٤ هب اى ٣ ٣ ى ى د س ا ٥ ال بر ػي ٤ ي ٢ و ا ي ٤ ى ا ٤ ى ب جز ث ىالر و ىن ه ى د ٥ يا ٣ و ي ث ش ٣ س ا ي ى ى ب و ىن هي ى ٥ يب ٢ ىيب ٢ ث ب ٤ يي )فبث ٥ ب د ب 2008(. ٦ ب ٮبر ث ٥ ب و ٣ ث ر اهش ب ٣ اط ثو ٣ ا ٤ ي ٤ ىي ى ا ى

461/ ى ب ػب ج ىالر ا بهش ٣ ا ٤ ا ي ٤ ى ث ٣ ل ا ىاى ا يي وي ثي ث هي ٣ ا آ ب ا ب ه ا ي ي. ىا ف ر ىيب ا )2006( ثي 45 ٢ يبى ىا ا ٢ وي ىن جيشال ثي اهيشال س ٢ يبى ٢ ػ ا اهشال و ج ى س ػ / ف و ٣ ثب ا شفبى ا آ ا يي ٤ فشيب ٢ ا ؼيب ىاى يي ثي ا ٤ شب ٤ غ ى ز ٤ بفش ا ي و ا ائ آ ب ٣٤ ى ى ه ٥ ب ي ٥ ف ي يي ٤ ٤ ز فشب و ىوب ث بى ا ثب ض وب ف و ٣ فشب ب ٢ سو ٤ ج ٣ د هب ٢ و ىويب يي ث ى ال ث ا ٤ ا ٤ آ ثب ض ث ج ى ى ى فشب ٢ و ىويب ويب يىالر يال ز ا بهش ٣ ا ي ٤ آ ب ش ثي ى. ى د ي ٣ وي ٤ جي ي )1999( ثي 34 ٢ في ا ا يي ٤ و ىوب جشال ث اهشال و ج ى س ػ / ف و ٣ ا ؼب ىاى ث ا ٤ شب ٤ غ ى ز ٤ بفز و ا ائ ث ب ي آ ا ي ٤ ث ر و ٣ ثب يض افي ا ٤ ا ٥ ال يبر ا يي ٤ ى ي ى ا ٤ ي اهيشال ويب س ٥ ي ٣ ىالر ال ز ا ي ٣ آ يب يش ثي ى ي ٣ ى ي ى ويب يب ب فشب ٢ و ىوب ب شب ٤ غ ب ىاى و اػ ا ٢ ث ب ث ٣ سؤط ٥ ث ى ا ز. يىالر ثب س ػ ث ٦ ب ت فش ي ى فش ا ٥ ز ب ي ٥ يي ػي ى ثٮ ٢ يب شب ٤ غ ش بل ٠ د ب ٢ ا ؼب ي ى ى سؤط ٥ ى ب فشب ب ٢ ث س ٥ ي ٣ ال ز ا ٣ بى ا و ىوب جشال ث اهشال و ج ى س ػ /ف و ٣ و ا ٤ ىش و ا ٤ ا ى يب ث ٥ ش ث ا ٢ ىب ز فشب ٢ ا ٤ و ىوب ث ٥ ش ث وب ث ى ي ا يز دي كب ١ ي ى ييى ث ٣ سؤط ٥ آ ا ي ٤ فشب ٢ ث س ٥ ي ٣ ال ز ا ٣ بى ا و ىوب جشال ثي اهشال و ج ى س ػ / ف و ي ٣ ا يز ى دي ٣ دب ين ىاى ث ي ا ٤ ي د ي ا يز وي آ ٤ يب آ فشب ٢ ا ي ٤ ٣ س ا ي ى وب س ٥ ي ٣ ىالر ال ز ا ٣ بى ا و ىويب ثب اهشال و ج ى س ػ / ف و ٣ ئط ثب ي. ض ض اخطا پػ ف و ض و گ ط : ا ٤ ٦ ب ٮ ٤ ه د ج آ ب ٣ ٤ ثب ا شفبى ا ٥ ف د ٥ آ د آ ثب ا ٣ ثب ي. ػب ٮ ١ آ ب ٢ ا ٤ سلم ٥ ك ب

462/ بى ا و ىوب ٣ ا ز و ث ا ٢ ى ب اهشال و ج ى س ػ / ف و ٣ ف ي ب ى ب سل ٣ ٥ 139091 ى ٤ ى ث و ى ب ٣ اهشالالر ٤ اػٮ و ى ث ى ي. ثب س ػ ث ب ٥ ز سلم ٥ ك سٮياى 24 ف ا ا ٤ بى ا )12 ف ى آ ب ٣ ٤ 12 ف ى ا ( ا شوبة ي ي. ٢ ٥ ث ر ى ى ش ا ش بة س بىف ٣ ث ى آ ب ٣ ٤ ا ث ر ب ٢ شب ي )ث ا ب ٥ ا سل ٥ الر بى ( ا ؼب د ٤ فز. ٤ بفش ب ٢ س ٥ ف ٣ د ب ىاى ي و ٥ ب ٥ ش ٣ و ىوب ا ٤ بى ا ى آ ب ٤ 9/20 ى ا 9 ب ٥ ب ٥ ٣ بى ا آ ب ٤ 33/80 ا 33/85 ث ى. ض اخطا: ىا آ ا ثب اهشال ب ب ٣٤ س ػ /ث ٥ فٮب ٣ ا ٤ ٥ ك بكج س و ٣ ٥ ا ذ ه ا ب د ب وب ) ي شب ٤ 1998( ب ب ٣٤ ي ث ى ي. ى ى د ٥ آ ٣ ث ا ٢ سٮ ٥٥ ٥ ا س ٥ ي ٣ ىالر ال ز ا ٣ بى ا و ىوب ثب اهشال و ج ى س ػ / ف و ٣ اػ ا ذ آ ب ٣ ٤ ٣٥ ػ آ ىاى ي د ا دب ٤ ب آ ؼيىا شغ ٥ ب ٢ و ا يا ٢ ٥ ي ي. لش ا ٢ ث ب ا ث ب آ ا ي ٤ ثب و ٣ )1997( الشجب ي ث ى و ى اىا ث ف اليا بر آ ٣ ا ؼب ي د ىاهش ي ا ز. ػ ا : ى ا ٤ ػ ث ا ائ ا ٥ ال بر ف ٥ ي ٢ ١ ا ى ى ب ٥ ز ي ٥ ي ٥ د ٥ آ ٣ جت ب ٣ ى ب وب آ ي ا ٤ اهشال ث ا ي ٤ د ىاهش ي ٥ ثي ػيب ٢ سؤو ٥ ي ث ى ب ل ٦ ٮ ٣ ث ١ ر و ب آ ي ثب اهشال بهش ل ٤٥ ب ت هب هيب اى ث ا ٢ و ىن سؤو ٥ ي ي. ى ا ٤ ػ ث ف ث هي ٣ ي ت سفيب يب ى ي ى اهيشال ب يب ٣٤ س ػ /ث ٥ فٮب ٣ ا ب ي ى ا ش ب ٢ ػ ي ٦ ب يت ي اى آ ي ٣ ب يت ثي ا ٢ ا سميبت ٦ ق ىا ا ي ٤ ى اهش ٥ يب آ يب لي ا فيز. ػ ي ى : ى ا ٤ ي ػ ي ٥ ي ال ثي ا ٢ س ٥١ ق ى ى ا ى ٢ ٥ فشب ١ ر ب ٤ ز ا ي ٤ ٤ ز فشيب في ا يي. ذ ا و ٣ ي ٤ ٤ ز فشب سم ٤ ز ظجز سم ٤ ز سفى ٥ ىي ٣ ث هي ٣ ي ا ى ى ٤ ي

463/ ى س ٥١ ق ل ا فش ى دب ٤ ب ػ ٦ ب ت ٥ اى آ ب يت ى اهش ٥ يب ا يي ٤ ل ا ىاى ي. ػ : ى ا ٤ ػ ث م ا ٥ ز س ػي ا يي ٤ ثي فشب يب ٢ وي ىن سؤو ٥ يي يي يال ثي آ يب ٢ وب آ ييس س ػي ثي فشب يب ٢ و ىويب ثي ا يي ٤ سى ٥ ه ب ٢ وال ٣ ا يشفبى ا ػ ي يب ٢ ظ ج يز ا ي س ػ ي ث ي ف ش يب ظ جيز ي ٥ بى ٤ ي ا ب ٢ فشب ب ٢ ب ب يت آ ي ىاى يي. ي ٥ ثي ا يي ٤ ا ٤ ي ا ي وي» ليز ٤ «ا ٢ ا ث ا ٢ اف ا ٤ و ٥ ز و ٥ ف ٥ ز ا سجب ٣ ثب ف يا ب اهش ب ى ي ى سؤو ٥ ي لي ا فز. ػ ؿ ب : ى ا ٤ ػ ث ث ٤ آ ب ٢ ػ ١ د ىاهش ي وي ى ٤ يي و فشب ب ٣٤ و ى» لز ٤ «سم ٤ ز ٣ ي ى لز ب ٢ ى ٤ ٥ ثب ٤ ي ي ى س ػي لي ا ث ٥ ي. ى ا ٤ ػ س ػ ظجز ث ف ب ثي ىا ٢ ا ى يش ا يي ٤ ٥ ي د ٥ ي ٢ ا مي ار هب اى ى ثلض ل ا فز ث ا ٢ ٥ ي ث ا ٤ يف يب ٢ ى يش ى ٣ ب يت ا لج ٥ وب» ئا ػ اة«و ى و ىن اف ا ٤ ػ ب ٢ ا ي ٢ كي ف لٮ ٥ يز يب ٣٤ و ى ا ؼب سى ٥ ف اهال ا ٤ ؼبى ٣ و ي آ ىاى يي. ػ ي دي ؼ : ثي آ ي الش بى دش ا ٢ د ىاهش ي ٤ ا ا آ ؼب وي و ىويب ىا ا ٢ ا ٤ ي اهيشال ثي ا ٢ كفي ٨ فشب يب ٢ ب ت ف ب ث ىا ٢ ث د ٥ ب ي ب ٢ ى ف ٢ ؿ ٥ س اكش ٥ بع ىا ي ا يشفبى ا ٥ يش الش بى دش ا ٢ ث ٥ ب ف ٥ ي ا ز. ث ا ٢ سيي ٤ ا ٤ ي ث ب ي ا يي ٤ ثب ٤ يي ف يش ٣ ا يئ ٥ ز يب سىب ٥ ف و ىن ا س ٥ ٣ و ى ي ث ا ٢ ٤ ه ا آ ب ا ا ش ٥ يب سٮ ٥ ي ٥ ي ٣ يي. ػ ي : ا شفبى ا ػ ٤ ل ب ٢ آ ي ىاى يي ػ ي فيش : يي ٤ ٤ ز فشب ى لٮ ٥ ز ب ٢ ٣ آ ىاى ي. ا آ ؼب و ث ٥ ش و ىوب ىا ا ٢ اهشال و ج ى س ػ / ف و ٣ ى ب وي ى يي ٤ ٤ ز فشب ب ٤ يب ى لٮ ٥ يز يب ٢ ي ٣ ي ف ب ش ا ثب ا ؿ ي يؼي ٤ يب هب ي ى ٤ ي ا يى ىا ى ا يي ٤ آ يب ثب ٤ يي ثيا يي س ا ب ٣٤ ا و ى هب ه ى آ هش ا ي ى لٮ ٥ ز ب ٢ ى ٤ ٥ ث وب ث ٥ ي. ١ ي ثليض ى ى بوب آ ي ث ى ث ه ٣ ا سى ٥ ه ب ٣٤ و ا ي ٤ ى ش آ هشي ا يي ثي ؿ يي ىشي سؤو ٥ ي ٣ ى: و ز لٮ ٥ ز ب ٣٤ و ا ي ٤ د ٥ ث ٣ ٥ ٣ و ي و ى ث ػي ى ي ٣ آ ٤ يي.

ئ ؼ ١ ا بهش ٣ / ى ٠ ؿ ب ى / ب ٠ 56/ شب 1394 464/ ذ ا ا ي ٤ ه ا ش ٣ ى سب ث ا ٢ ا ٤ لٮ ٥ ز يب»ث ب ي ي «ىا يش ثب ي ي. ا ٤ ي ث ب ثب ٠ ٥»ث ي فى و لجال فى و «دي ٥ ي ٣ ى. ى ا ٤ ي ث ب ي ا يي ٤ ثب ٤ يي )1( ا ش ب ه ى ا ا فشب ب ت و ىن ى آ لٮ ٥ ز و ي )2( ثب ٤ ي ث ا ٢ ث ا ٥ وش ك ىب ٢ ف ب ث ىا ٢ ق ب ٣٤ ى ث ٥ ي )3( س ٥ ث ٥ ي و ا ا ٤ ي ي ق يب وب ب ج ى ؿ س ج ٣ ٥ ثب ٤ ي ث وب ثج ي. ث ش ا ز و ا ي ٤ لجال ا ث ٥ ي فيش ا هب ي ا ٤ ي ا ى ا ث ا ٥ ال و ىن ث ب ي سب ؿ ٥ ا ث ا ٢ ا و ي. ىبس ٣ ى ى اك يب ي ٣ ا ي ٤ ى ػ سى ٥ ه ب ٢ ى ي ث ا ٢ ب وي ى فشيب ثي ا يي ٤ آ ي ىاى ي. ػ ش : ث ج ى فشب و ىن ى ي ا ٢ هب ٦ ف ي ثب آ طجيز فشب ب ٢ ظجز و ىن ى ب ٢ ا ش ٥ ب ى ٣ ث ا ٤ فشب يب هبس ي دي ٤ فز. ػ ي : ى ا ٤ ػ ٢ ٥ و سب ث آ هش ب ٢ آ ب ا و ث ب ي ذ آ يب ا ى ى ىالر اػش ب ى آ ٤ ي ؿ ٣ و ب آ ي ثب ا ٤ ي يىالر ا ي ى ثليض لي ا فز. ى ا ٤ ػ س ٥١ ق ىاى ي و ث ه ٣ ا ا ي ٤ ى ا ز و ٣ ا د سىي ث ب ي فب ث ٥ ي ٤ ب آ ا ب ٤ ز ى ي ا ؿ ب ٣ ؿ ٥ ا ى ٢ ٥ ج ٥ ٮ ٣ كش ٣ ال ا ز ي ٣ ى ي ا آ ٣ س ا ي ث ث ىالر فشب ٢ ث ٥ ش ٢ ى وي ىن ؼي ي ى. ا ا ٤ ي ا ي ٤ ثب ٤ ي ٤ بى ث ٥ ي و ؿ ث ه ى ب ر ىا ش ثب ي. ى ا ٤ د ا اث ا ب ٢ ٤ ي ا شفبى ث آ ي: 17 اتعاض پػ ف : م ٥ يب ى ػي ث يي ٢ ويب ا يي ٤ )في سؼي ٤ يي ي يي (: ا ٤ ي م ٥ يب شييا سي ٤ م ٥ يب ى ػي ث يي ٢ اهيشال و جي ى س ػي / في و ي ٣ ا يب ا يي ٤ ا يز ) ي شب ٤ 1998(. ا ٤ د ب ىا ا ٢ 27 ا ٣ ثب ي و س ٤ بى ا سى ٥ ي ٣ ي ى ىا ا ٢ ٤ م ٥ ب 4 وب فزػ ٣٤ ىالر بهش ٣ / ث ٣ س ػ ٣ ث ٥ فٮب ٣ به اهيشال وب ييش ٣ س ػيي ثيي ٥ فٮييب ٣ يي ٣ ثب ييي. يي ٠ هييب آ يي ى ٣ ى يي ٤ م ٥ ييب ا ؼ يي ى ػ ث ي ٢ ب ٢ ا ي ٤ ا )0 سب ) 3 ى جب ار ث ٣ ث آ ٤ م ٥ ب لب ج ٣ ى يذ ث ا ب ػ ا ث ار ٮ ٥ ب س ٣ سجي ٤ ٣ ي ى. ي ٠ ٮ ٥ يب يب ٢ ٤ يب ث ٥ يش ا 65

ئ ؼ ١ ا بهش ٣ / ى ٠ ؿ ب ى / ب ٠ 56/ شب 1394 465/ ٮ ال ب ىالر لبث س ػ ثب ٣ ٥ ى آ ٤ م ٥ ب ٣ ثب ي. لي ى ٣ ى ا شفبى ى م ٥ ب ب ٢ وب 3 سب 17 ب ا ز. ا ٤ م ٥ يب ا شب يا ى يب ٢ يي ثيب في ؿ يب ٥ ٤ ا ٤ ا ب ٢ س و ٣ ٥ آ ب ٢ اهشالالر ا ٣ ب ي ا يز. ١ ي ٤ ت لبث ٥ يز ا ش يبى ى ٣ ثب ىا ا ٢ ا 0/75 سب 0/90 ا ي ا ز. ى ش ٣ ب ف ب ٢ وب ثيب ا يشفبى ا ب ٢ سل ٥ ا ث ى ز آ يي ا يز. س ا يب ٣٤ ا ٤ ي د ي ب ى س يب ٤ افي اى جيشال ثي اهشال ب ب ٣٤ س ػ /ف و ٣ ا بى ٢ ى ٤ ي يب ٢ ثيب ٣ ٥ ل ٤ يب سؤ ٥٤ يي يي ا يز ) ٢ اى 1386(. آ 18 به س ٥ ي ٣ ا ي ٤ :)PSI( ا ٤ به ى ب 1990 س ٤ آثي ٤ بهش ي د ب ا ٢ ا ز و ث ا ب آ ٣ س ا ا ٥ ز س ٥ ي ٣ ى ب ا ي ٤ و ىن ا ا ٥ بث ٣ و ى )آثي ٤ 1990(. ا ٤ د ب ىا ا ٢ 101 ا ا ز ٠ ٥ ا ٢ ث ٥ ى ر ٠ ٥ ث ك ت دب ن ب ٢ 1 سب 5 )ا وب ال وب ف سب وب ال افم ( ا ؼب ٣ ى ٠ و ٣ ا ٤ م ٥ ب ث آ ى ٢ ا ٥ ا س ٥ ي ٣ ا ي ٤ ى ا س ث ٥ ز ف يا ث ه ى ثب ا ا بر ف يد ٢ ث ى ز ٣ ى ي )ىاى شب 1377(. ٤ ١ ت لبث ٥ ز ا ش بى ا ش بى ب ٣ ى ٣ ا ٤ ٥ ك لب ج ١ آ فب ٢ و جبم ث ا ٢ م ٥ ب ى ٤ ه 534 ف ٢ ا ا ي ٤ بو ى ٦ م ٤ ػ ٥ ٥ ب ٢ آ ٤ ىب 0/95 ث ى ز آ ي. ا ٤ ٤ ١ ت ى ل 0/89 ى ل ا ي 0/93 ث ى ا ز )و ٥ ه ىب ا 1999(. ٤ ١ ت لبث ٥ ز ا ش بى ب ٣ ى ٣ اث ا س ٤ ب ي )آثي ٤ 1990( ى ٤ ه ا بى ا آ ٤ ىب ٣٤ ث ا ٢ و م ٥ ب 0/93 ث ا ٢ ل ب ٢ آ ث س س ٥ ت 0/86 )ل و ىن ) 0/83 )ل ا ي ٤ ( ث ى ز آ ي. ٥ ى ث ٣ و ثب ثب آ ب ٣٤ ٤ ١ ت ج ش ٣ ا ذ ٥ ى ل و ىن ا ي ٤ 0/81 0/70 كب ي و كبو ٣ ا ػ ى ج ش ٣ ل ٢ ٮ ٣ ىا ى ٣٥ فش ا ز )سبػ ٢ 1378(. 19 د ب ال ز ا ٣ : ا ٤ د ب ب 28 ا ا ز و ا ؿ ب ٤ م ٥ ب ) ال ٤ ػ ب ٣ ا ٦١ اة اهشال ه اة اهشال ى ى ى اػش ب ٣ اف ى ٣ ( س ى ٥

ئ ؼ ١ ا بهش ٣ / ى ٠ ؿ ب ى / ب ٠ 56/ شب 1394 ي ا ز. ك ب ٥ ز ف 28 اهش ب ٣ ث ى 466/ ا ٣ 84 ى ي اهش ب ٣ ث ى آ 82 ى ي ا ز. ك ب ٥ ز ا يا ٢ ٥ ب ث ٣ ث س ا ب ٣٤ د ب ى س ب ٤ ا ٢ ث ٥ اف اى ث ه ىا ا ال ز ٣ ى ٤ اف اى ا ز) يث ي ٥ ٤ ب 1988 ث م ا ا ٢ ٥ ؼي 1386 (. سلم ٥ مبر ٥ ث و ب ر )2005( ه) 1989 ( ه س ب )1995( يث ي ىب ا )1997( ٣ ب ٣ ى ي و د ب ال ز ا ٣ ا لبث ٥ ز ا ش بى ى ش ٣ ال ث ه ىا ث ى لبث ٥ ز ا شفبى ى د ب ٢ ث ٥ ا ىا ا ا ز. زاز ا افت ا بى ا ب ٢ ا آ ب ٣ ٤ ا لب ٧ شغ ٥ ب ٣٤ سل ٥ الر )0/05 < p )t; 0/325 )t; 0/280 p < 0/05( شب ب ٢ ي ي و ثب س ػ ث به آ ب ٢ آ س ٣ آ ب ٤ ا ا شغ ٥ ب ٢ ٦ ق سل ٥ الر بى بى ٥ سفب ر ٮ ٣ ىا ٢ ثب يا ش ي. ثب س ػ ث ٥ ف د كب ١ و ا د ٥ آ د آ ثب ا ٣ ثب ي ث ا ٢ سل ٥ ىاى ب ث ب و ى اط د ٥ آ ا سل ٥ و ا ٤ ب ا شفبى ي ا ٤ سل ٥ ىا ا ٢ ف ١ ب ٣٤ ا ز و ا ػ ف ١ ب ٢ سل ٥ و ا ٤ ب ٥ ت ب ٢ ٣ ٥ ب ٣ ٥ شغ ٥ س بىف ٣ )د ٥ آ ( شغ ٥ ب ٢ اث ش ا ز و ى ا ٤ د ٥ ت ب ٢ ه ٤ ٥ ى س ب ٣ شغ ٥ ب ٢ ى ٦ ب ٮ ا ٢ ث ى ي. ى ا ٤ ٦ ب ٮ سٮب د ٥ آ ث ا ٢ شغ ٥ ب ٢ س ٥ ي ٣ 0/05( < p )F;0/453 ال ز ا ٣ 0/05( < p )F;0/546 ٮ بىا ٥ ز ا ا ٤ ٣ س ا فز و ا ٤ د ٥ ف ب ٤ ز ي ا ز. ا ى ٤ ف ١ ب ٢ ا ٤ آ ٣ ا ٤ ب ب ز و ث ا ٢ ث ٣ ٣ ا ٤ ب ب ٢ ى ى ك د ٥ آ د آ ا آ ٣ ا ٤ ب ب ٢ ٤ ا شفبى ي. آ ٤ لب ج ي ى ى ٥ ؾ ٤ ه ا شغ ٥ ب ٢ ى ث ٣ ا لب ٧ آ ب ٢ ٮ ٣ ىا ج ى )د آ ب س ٥ ي ٣ < 0/05 p F;0/025 ال ز ا ٣ < 0/05 p )F;0/008 ث بث ا ٤ ف ١ ٣

467/ ا ٤ ب ب ٥ سؤ ٥٤ ي ي ا ا ٤ ثب س ػ ث ث ل ا ٢ ف ١ ب ٢ ا ٣ ا ٤ آ ؼب ث ا شفبى ا ا ٤ آ آ ب ٢ ش ٥. شب ٤ غ س ٥ ف ٣ د كب ١ ث سفى ٥ ه ب ى د ٥ آ د آ ى ػي ب ٠ )1( ا ائ ي ا ز. خس ل 1: ه ا گ ي ا حطاف هؼ اض پ فآظه ى پؽآظه ى زض افطاز ز گط آظها ك گ ا گط گ ا ا حطاف هؼ اض ه ا گ ي 3/20 39/18 3/36 39/03 گط آظها ف ا حطاف هؼ اض ه ا گ ي 3/12 39/60 3/13 33/10 هتغ ط ؾالهت ض ا ه قؼ ت پ ف آظه ى پؽ آظه ى 11/90 12/21 259/14 261/17 12/43 11/15 257/12 237/15 ت سگ پ ف آظه ى پؽ آظه ى ى ػي ب ٠ )1( ار ٥ ب ٥ ا ل اف ا شب يا ى ب ٢ آ ب ٣ ٤ ا ث س س ٥ ت ب ىاى ي ا ز و آ ب ٣ ٤ ى م ٥ ب س ٥ ي ٣ ال ز ا ٣ ى د آ جز ث ا وب ب ٣ ى ي. خس ل 2: تا ح تدع تحل ل ك اض ا ؽ خ ت هقا ؿ وطات پؽآظه ى ت سگ زض ز گط F 6/78 هتغ ط ه اتغ تغ طات پ فآظه ى هدو ع هدص ضات 2259/02 زضخ آظاز 1 ه ا گ ي هدص ضات 2259/02 ؾغح هؼ ازاض 0/05 هدص ض اتا 0/20 0/33 0/05 13/28 4422/70 1 گط 4422/70 332/93 21 608/51 ت سگ ذغا 24 كل 8989/10 ثب س ػ ث ػي ب ٠ )2( اط د ٥ آ ا لب ٧ آ ب ٢ ٮ بىا ث ى ا ز )0/05 >P ; 6/78 )1 21(F(. ث ث ٥ ب ى ٤ ب ٢ د آ سلز سؤط ٥ ب ٢ د ٥ آ ث ى ا ز. ث ا ٢ آ ى اط ٤ ب ياه ) ب ٢ ي ٤ ٤ ز فشب ٢ ( ث شغ ٥ اث ش )س ٥ ي ٣ ( ثب ٤ ي اط د ٥ آ ث ا ب ذ ا ى ى ى. شب ٤ غ ب ىاى اط ٤ ب ياه ثب ك ف ٤ ب ى ى شغ ٥ ذ ا ٥ ا لب ٧ آ ب ٢ ٮ بىا ث ى ا ز )0/05 < p 13/28;

468/ )21 1 (F(. ث بث ا ٤ ٣ س ا ش ٥ ؼ فز آ ب ٢ ي ٤ ٤ ز فشب ٢ ثب ض سغ ٥٥ ى ب ي ا ز. ال ث ا ٤ ٥ ا ا يا اط ٤ ب 0/33 ث جب ر ى ٤ 33 ى ي ا سغ ٥٥ ار س ٥ ي ٣ ث ٣ ث ٤ ٢ ز ٣ ا ز. خس ل 3: تا ح تحل ل ك اض ا ؽ هطت ط ت هتغ ط ؾالهت ض ا ز گط آظها ك گ ا F هتغ ط ه اتغ تغ طات هدو ع هدص ضات زضخ آظاز ه ا گ ي هدص ضات ؾغح هؼ ازاض هدص ض اتا 0/001 0/89 0/019 0/291 1 پ ف آظه ى 0/291 0/39 0/05 13/66 208/663 15/268 1 21 208/663 320/62 ؾالهت ض ا گط ذغا 24 كل 32141 ثب س ػ ث ػي ب ٠ )3( شب ٤ غ ب ىاى اط ٤ ب ياه ا لب ٧ آ ب ٢ ٮ بىا ث ى ا ز )0/05 < p 1 (F(. )21 13/66; ث بث ا ٤ ٣ س ا ش ٥ ؼ فز آ ب ٢ ي ٤ ٤ ز فشب ٢ ثب ض سغ ٥٥ ى ب ي ا ز. ال ث ا ٤ ٥ ا ا يا اط ٤ ب 0/39 ث جب ر ى ٤ 39 ى ي ا سغ ٥٥ ار ال ز ا ٣ ث ٣ ث ٤ ٢ ز ٣ ا ز. تحث ت د گ ط يف ا ا ؼب د كب ١ ث ٣ سؤط ٥ آ ي ٤ ٤ ز فشب ٢ ث بى ا و ىوب ثب اهشال و ج ى س ػ / ف و ٣ ث وب س ٥ ي ٣ ىالر ال ز ا ٣ ا ٤ بى ا ث ى ا ز ٤ ا ا ٤ ه ا ؼب ؿ ٥ د ب ٣٤ ى ا ي ٤ و ىوب ثب اهشال و ج ى س ػ /ف و ٣ ى مب ٤ ثب و ىوب بى ٢ ثب غف ز اػ ي ) س ا 2009 ا ٥ ىب ا 2011( ا ٢ ى ٤ ثب س ػ ث ا ٥ ز ا ٤ ١ ياه ب ٢ ى ب ث ا ٢ هب اى ب ٢ ىا ا ٢ و ىن جشال ث اهشال وب ش ٣ س ػ /ف و ٣ ى ٥ ي ٤ ٤ ز فشب ف يا ش و ث ى سب ثب سؤو ٥ ي ث ٥ ش ى ا ٤ ٥ ا كبىس ي ىالر ا بهش ٣ ال ز ا ٣ ؿ ٥ هب اى ب ٣٤ ػ ٢ ٥ ث آ ٤ ي ) ى ى 2002(. ا ا ٤ ى ٦ ثٮي ا ٤ ٤ بفز ب ثب د ٥ ٥ سؼ ث ٣ ذ سج ٥٥ آ ٣ د ىا ٤. د ا ا ائ ٤ بفش ب ٢ د ث ث ٣ ٣٤ ب ٣٤

شب ٤ غ ؼ ١ ا بهش ٣ / ى ٠ ؿ ب ى / ب ٠ 56/ شب 1394 آ و ىاى ب فشب ٢ ث بى ا 469/ وب ىالر ال ز ا ٣ بى ا و ىوب ثب اهشال وب ش ٣ س ػ /ف و ٣ ئط ث ى ا ز اط ثو ٣ آ ا لب ٧ آ ب ٢ ٮ بىا ا ز )ػي ب ٠ 3(. ثب ش ٥ ؼ د كب ١ ى ى اط ثو ٣ آ ب ٢ ا الف فشب ث بى ا ى وب ىالر ال ز ا ٣ ث ٥ ب ٢ ا د ا ث اط ثو ٣ ى ا ٤ وب ىالر ٥ ؼب ٣ ىب ا 2012 ف ٢ ٥ ى سب ىب ا 2012(. ا ٤ بى ا سؤو ٥ ي و ى ا ي )ث ٥ د ب )ث ٥ ىب ا 2012 ا ٥ ىب ا 2011( ث اث ٦ ث ٥ ىالر ٥ ؼب ٣ ا ي ٤ ثب ىالر فشب ٢ و ىوب سؤو ٥ ي ىا ش ا ي. ؿ ٥ ث ٥ ب ىا ش ا ي و ىالر ٥ ؼب ٣ ا ي ٤ ث ش ٣ ث ٥ ب ٤ بى ٢ ثب ىالر فشب ٢ و ىوب ا ٤ ا ي ٤ ىا ش ا ز. سلم ٥ مبر ى ٤ ٥ ب ىاى ا ي ا ي ٤ و ىوب جشال ث اهشال وب ش ٣ س ػ /ف و ٣ غب جب ى و ش فشب و ىن ثب ى اػ ش ي اغ ت ا لب ٧ جه ب ٢ س ث ٥ ش ٣ ه ى ث ٥ ا كي ى ش ٢ ف ٣ ٣ و ي و ٥ ا ثب ض ي وب ا ٣٤ ب ٢ ٣ ى و آ ب ث ا ٢ ب و ى فشب و ىن ه ى ث وب ٥ ٣ ي و ا ٤ ا ٣ س ا ي ثب ا ائ آ ب ٢ ال ى ثب ث ٣ ٥ س ل ٥ ق ل ا فش ا ىالر ال ز ا ٣ آ ب ثىب ي ) ى ى 2002(. ٣ س ا فز و ثب ا ائ ا ٤ آ ب ث اث ٦ ا ي و ىن سؤو ٥ ي ي ا ٤ ىش و ى ا ز ا ب ه ك ه ٢ ا ي ٤ فشب و ىن ا سلز سؤط ٥ ل ا ى ي ى س ػ ل ا ٥ ٣ ى. ث ا ٢ ظب لش ٣ سال ب ٢ بى ا ث ا ٢ سغ ٥٥ فشب ب ٢ اغش ب ا ٤ ب و ىن ب فك ا ز ا ي ٤ ى ا ز اك ب و ي و فب ٤ ي ا ٢ يا ى ٤ ب ا ٤ و ىن آ ب سغ ٥٥ و ا ي و ى ا ٤ اك ب بر ث اث ٦ ا ي و ىن سؤط ٥ ا ش ا ا ؼب و ى ػ ز ا ٤ ؼبى فشب ب ٢ ب ت ى و ىو ب ثىب ي. ثب آ ب ي ث ؿ ٥ ف ا ٤ ي ٢ ث ٥ ب ٢ ا با ٥ ي ٢ ب ٢ ا ٤ بى ا ى وب ىالر و ىوب ب وب ٤ بفش ا ث ا ٢ اط ي ٢ ؿ ث ٥ ش ا ٤ ياه فشب ٢ ا س ش ا ز. ا ا ٤ ث ٣ ي ثب ا ائ ا ٤ آ ب ا ى ٣ ا ي ٤ ى ثو ى ثب ىالر فشب ٢ ف ي ب وب ٤ بفش ثب اك ب وب آ ي ٢ ثبال ى ث ه ى ثب ف ي ب س ا ش ا ي ا ثب آ فش ٣ ا بهش ٣ كب ا ىا ش و ىن ثب اهشال ب ب ٣٤ س ػ /ف و ٣ ثىب ي.

470/ ا ٢ ى ٤ ا ائ ا ٤ ث ب آ ٣ س ا ش ا ز ث ا ٦ اف ا ٤ س ا ب ٣٤ الجز ا ٤ بى ا ف ا و ى آ ا ي ث ا ٢ آ ب ا ؼب و ٥ ف ٥ ز ي ٣ ا ث ا ٢ ا ٢ ب ٢ هب اى اف ا ٤ ى ي و ا ٤ ١ ى وب ىالر ال ز ا ٣ ا ٤ بى ا ػ ي ا ز. ال ث ا ٤ د ب ٥ ب ىاى ا ي و ى هي بر ك ب ٤ ز ا هب اى و ى آ ا ي ٤ وش ف ثب ٤ ىي ٤ ى ٥ ب ٢ د ٥ ثب س ٤ ه ب ٣ و ى ث ا ب ٣٤ ٤ ىي ٤ د ىاهش ث ك ىالر ف يا ثب بس ا ٣ ه ى اليا ٣ ي ا ف ب ا ٣ كب ا ػ ى ؿ ٥ و ىوب ٣ ٥ ىالر ا بهش ٣ ا ي ٤ وب ش ٣ ى و ث ٣ ي ا ٤ ا ى ا سجب ٣ ب ٣٤ و ا ي ٤ ى ػ بر آ ٣ ثب ٤ ىي ٤ ث ل ا ٣ و ى ي ى ى ىالر فشب ٢ ف يا ٤ ىي ٤ ث سجبى ا ب ٣٤ ٤ ىي ٤ ٣ د ىاهش ي لك ي ثب ي. ٤ بفش د ٣ ٦ ب ٮ كب ١ ى ٥ سؤط ٥ آ ب ٢ ا الف فشب ث وب س ٥ ي ٣ ثب د ب ٢ لج ٣ ى ٥ آ ي ٤ ٤ ز س ٥ ي ٣ ث ا ي ٤ و ىوب ثب اهشال و ج ى س ػ /ف و ٣ ٦ جك ا ز )ىا ف ر 2006 س ٣ ٤ 2005(. ثب س ػ ث ا ٤ ى ٤ ى ى ا ٤ ث ب ى ب ٣ وت ا ي ٤ ٤ ز ا ي ٤ سغ ٥٥ فشب و ىوب ا ز و ػ بر ث آ ي ٤ ٤ ز فشب اهش ب ىاى ي ث ى ٣ س ا فز و وب س ٥ ي ٣ آ ب ٣ ٤ ى ا ٤ م ٥ ب ب ٣ ا ا ٤ ا ث ى ا ز و بى ا ثب ب ٢ ش ٣ ث ا ٢ ب و ى فشب ا ٤ ؼبى ا ٢ جب ٣ ى ف يا ب آ ب ي ا ي. ج ى ٤ وب ٥ ا س ٥ ي ٣ ا ٤ بى ا آ ب ٣٤ آ ب ثب ب ٥ ز اهشال وب ش ٣ س ػ /ف و ٣ ٥ آ ب ٣٤ ثب ا ث ل ا ٢ ا سجب ٣ ثب ف يا ب ٣ ثب ي. ا ٢ ى ٤ ٣ س ا ث ٥ ب ى و آ ا ٤ فب ٥ ز ا ٤ ا ث ى ا ي و ى ٤ ي ا ٤ بى ا جز ث ف ي ب سغ ٥٥ و ي فشب ب ٢ ا ا ث ش ى ن و ي ثب ا ث ر ب جش ٢ ا سجب ٣ ث ل ا ب ٤ ي. ى ٥ ج سغ ٥٥ ى ٥ ا س ٥ ي ٣ ا ٤ بى ا بى ا بس ا ٣ الٮ ٣ ٤ ب س ٢ ا ي ٤ ى ى ن اك ب بر ٤ ب ٥ ب ب ٢ ف ي ب ا ز )ا ش ا 1991 س ػ ىاى شب 1386(. ث ٥ ب ٢ ا بى ا ٣ و ى آ ٣ ا ٤ ؿ ٣ ٥ وز ٣ و ي ه ى ا ث هب ٥ ىالر فشب ٢ و ىوب ب م ٣ ىا ي ٤ ب ث ى ا شمبى ىا ي و و ىوب آ ب ث ر ا اى ٢ ا ٣ ا ث ا ٢ ا ٤ ز آ ا آ ب ا شوبة و ى ا ي: س ٥١ ق ى ى ب ٥ ز

471/ ز اهشال ٣ س ا ي بهز ب ٢ بى ز ا ي ٤ ا ؿ ى ى ه ى ب ؿ ى ى و ىوب ب ا الف و ي اك ب ب ث هب ٥ م ث ى اك ب ه ث ى ٥ م ىا ش و ىوب ا وب ى ي و ا ٤ ا ا ٤ ش ٥ ؼ ا ى ث ه ا ي ىا ز و ثب وب اك ب بر ف ٣ ى ا ي ٤ شمب ت آ ا ٤ ؼبى اث ٤ ث ش ثب و ىن ٥ ا س ٥ ي ٣ ا ٤ بى ا وب ٤ بفش ثب ي. ا آ ؼب و ث ٥ ب ٢ ا آ فش ٣ ب ٢ ا بهش ٣ ا ي ٤ ىالر فشب ٢ و ىوب جشال ث اهشال و ج ى س ػ /ف و ٣ ى ا سجب ٣ ا يو ىن ث ه بى و ىن ث ػ ى آ ي اىا د ٥ يا ٣ و ي ث بث ا ٤ آ ٤ ى ى ب ٢ سم ٤ ش ٣ س ج ٣ ٥ ى ٤ ب ٢ ا الف فشب ث بى ا و ث ٥ ش ٤ ب ا ثب ف يا ه ى ٣ ا ي س ا ش ا ز اكش ب وب ىالر ا بهش ٣ س ٥ ي ٣ ا اف ا ٤ ى ي. ا ؿ ا ٤ د ىا ا ٢ شب ٤ غ ث ٥ ب ٣ ث ى ا ب ال ث و ا ز و ا ٤ د ب ي ب ٤ د ب ىا ا ٢ لي ى ٤ ز ب ٣٤ ث ى و ث آ ب ا ب ه ا ي ي ا ٥ ي ا ز و د ب ٢ آس ٣ ثب ى فش ا ٤ د ب ا ش ا ب ٢ ب جش ٢ ا ف ا آ ي. ث ى ٥ لي ى ٤ ز ب ٣ ٥ ى ى ى ش ٣ ى ثب ث آ ى ٣ ب ا د ٢ ٥ ٥ شب ٤ غ ث ى ز آ ي ف ي. د ب ٣٤ و لبى ثب ي د ا دب ٤ ب ى آ ٣ هب ز ىالر ا ثب ف ا ب ٣ شفب ر ا ٤ بث ٣ و ي ٣ س ا ي اط ثو ٣ ا ٤ ا ى ٥ ب و ب ي. ا ٤ د ث لب ٧ سٮياى ػ ب ٢ ث ا ي سٮياى اف اى وزو ي ى آ ب ٤ و ش ٥ ب ٢ ا ٤ بث ٣ هب ز ب ب ث ى. لي ى د ب ٢ ى ٤ ٣ س ا ي آ فشب ٢ ا ي ٤ ا ى سٮياى ػ بر ث ٥ ش ثب ١ بر ش ش ى ا ٢ ث ش ى ث ٣ ل ا ى ي. ا آ ؼب و ٥ ف ا ٤ ٦ ب ٮ ا ٥ ف ب ٢ ج آ ب ٣ ٤ ا ز ا ىب ا ا ٢ س بىف ٣ آ و ى ٦ ب ٮبر سؼ ث ٣ كم ٥ م ٣ ا ىب ىا ى ػ ى يا ش ا ز ٣ س ا ثب لب ٥ ٮ ٥ ز ى ى ؤ ٥ ز كى و ى. پ قت ا: 1 Attention deficit hyperactivity disorder 3 Willcut 5 Lee 7 Conduct disorder 2 American psychiatric association 4 Charach 6 Oppositinal defiant disorder 8 Kutcher, S. Aman, M. Brooks

472/ 9 Durston & Konard 11 Ogg 13 Mental health 15 Huang 17 Connor questioners 19 General health questioners 10 FinziDottan 12 Bussing, Zima, Mason, Meyer 14 Stress 16 Behavioral management methods 18 Parenting stress index ه اتغ هآذص فاضؾ : ا ش ا ث ؼب ٥ ػ ٣. )1991(. س ٥ ي ٣ ٤ ب ا ش ث ٥ ب ٢ ػي ٤ ي س ي. س ػ د ٤ م ىاى شب )1377(. س ا : ا ش ب ار ي. ا ٢ ٥ ؼي ؼشج ٣. )1386(. اث ٦ ٤ وز ب ٢ فشب ٢ و ىوب مت ب ي ٣ هف ٥ ف و ىوب ىا ا ٢ ي ىا و ىوب ى ه ى ب ي بى ٢ ثب ال ز ا ٣ بى ا ه ى. ؼ ا بهش ٣ 410425. 24. سبػ ٢ ث ٥ ن. )1378(. ث ٣ ا ش ج ٣ آ ب ٣ بى ا و ىوب مت ب ي ٣ اث ٦ آ ب ثب ٥ ا د ٤ و ىن. دب ٤ ب ب وب ب ٣ ا ي ا ٥ ش ٥ ش ا ذ ى ٣ س ا. ٢ اى غ ا ٤ ى ٤ ىا ى ز ه ب. )1386(. اط آ ا ي ٤ ث ىالر فشب ٢ و ىوب ADHD ) ٦ ب ٮ ١ ا ا 3 )2( 4829. ى وب ٥ ى ثش ٣. ىاى ف ٥ ثوز )1385(. س ا : ىا. سه ى ٢ (. ف ب ٦ ب ٮبر ا بهش ٣ ىا ب )2002(. ؼ ى ب ىالر ى ا و ىو ٣. س ػ ه اتغ هآذص ذاضخ : Abedin, A., Molaie, A. (2010). The effectiveness of Group Movie Therapy (GMT) on parental stress reduction in mothers of children with mild mental retardation in Tehran. Procedia Social and Behavioral Sciences, 5, 988 993.

473/ ؼ ١ ا بهش ٣ / ى ٠ ؿ ب ى / ب ٠ 56/ شب 1394 American psychiatric association. (2013). Diagnostic and statiscal manual of mental disorder: DSM5. 5th ed. Arlington, VA, American Psychiatric Association. Washington, DC Barkley RA. (1997). Defiant Children: A Clinician s Manual for Assessment and Parent training, 2nd edn. Guilford, New York. 1997. Bussing, R., Zima, B., Mason, D., Meyer, J. (2012). ADHD Knowledge, Perceptions, and Information Sources: Perspectives From a Community Sample of Adolescents and Their Parents. Journal of Adolescent Health. 222 230. Bussing.R. Gary.F. A. Mills.T.L. & Garvan.C.W. (2007). Cultural variations in parental health beliefs, knowledge, and information sources related to attentiondeficit/hyperactivity disorder. Journal of Family Issues, 28, 291 318. Charach, A., Yeung, E., Climans, T., Lillie, E., (2011). Childhood attentiondeficit/ hyperactivity disorder and future substance use disorders: comparative meta analyses. Journal American Academy Child Adolesc Psychiatry 50, 921. Danforth.J.S. Harvey.E., Ulaszek.W.R. & Mckee.T.E. (2006). The outcome of group parent training for families of children with attention deficit hyper activity disorder and defiant aggression behavior. Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry, 37, 188205. Durston, S. & Konard, K. (2007). Integrating genetic, psychopharmacological and neuroimaging studies: a converging methods approach to understanding the neurobiology of ADHD. Developmental Review, 27, 374395. Fabiano, G, A., Pelham, W, E., Coles, E, K., Gnagy, E, M., ChornisTuscano, A., OConnor, B. (2008). A metaanalysis of behavior treatment for attentiondeficit /hyperactivity disorder. Cilinical Psychology Review, 52, 112. FinziDottan, R. (2011). Predictors of stressrelated growth in parents of children with ADHD. Research in Developmental Disabilities, 510519 Goldberg, D.P., Gater, R., Sartorius, N., Ustun, T.B., Piccinelli, M., Gureje, O., & Rutter, C. (1997). The validity of two version of the GHQ in the WHO study of mental illness in general health care. Journal of Psychological Medicine, 27, 191, 197. Goldstein S, Goldstein M. (1998). Managing attention deficit hyperactivity disorder in children: A guide for Practioner (2nd ed) New York: Wiley. Huang.H. Chao.C. Tu.C.C. & Yang.P.C. (2003). Behavior Parent training for Taiwanese parent of children with attentiondeficit hyperactivity disorder. Psychiatry & Cilinical Neurosciences, 57, 275281. Krulik, T., TurnerHenson, A., Kanematsu, Y., ALMa aitah, R., Swan, J., and

474/ ؼ ١ ا بهش ٣ / ى ٠ ؿ ب ى / ب ٠ 56/ شب 1394 Holaday, B. (1999). Parenting stress and mothers of young children with choronic illness: A crosscultural study. Journal of Pediatric Nursing, 14, (2), 130140. Kutcher, S. Aman, M. Brooks, S.J. Buitelaar, J. Van Dallen, E. Fegert, J. Findling, R.L. Fisman, S. Greenhill, L.L Huss, M. Kusumakar, V. Pine, D. Taylor, E. & Tyano, S. (2004). International consensus on attentiondeficit / hyperactivity disorder (ADHD) and disruptive behavior disorder (DBDs): Clinical impilication and treatment practice suggestion. European Neuropsychophamacology, 14, 1128. Lee, S.S., Humphreys, K.L., Flory, K., Liu, R., Glass, K., 2011. Prospective association of childhood attentiondeficit/hyperactivity disorder (ADHD) and substance use and abuse/dependence: a metaanalytic review. Clinical Psychology Rev. 31, 328341. Ogg, J. A. & Carlson. J. S. (Appril, 2005). The effectiveness of parent training for disruptive behavior associate with ADHD. Presented at the annual meeting of the national association of school psychologist. Atlanta, GA. Retz W, Rösler, M. (2009). The relation of ADHD and violent aggression: What can we learn from epidemiological and genetic studies International Journal of Law and Psychiatry, 32, 235243. Schilling, CM, Walsh, A, Yun, I. (2011). ADHD and criminality: A primer on the genetic, neurobiological, evolutionary, and treatment literature for criminologists. Journal of Criminal Justice 39, 311. Sheck, D. & Tsang, S. (1995). Reliability and factor structure of the Chinese ghq 30 for parents with preschool mentally handicapped children. Journal of Clinical Psychology, 51 (2), 227234. Sheck, D. (1989). Psycho diagnostic process: personality inventories and scale validity of the Chinese version of the General Health Questionaire. Journal of Clinical Psychology, 45(6), 890897. Vanheule, S. & Bogaerts, S. (2005). Short communication: The factorial structure of the GHQ12. Journal of stress and Health, 21, 217222. Weinberg, A.W. (1999). Parent training for Attentiondeficit hyperactivity disorder: Parent and child outcome. Journal of Cilinical Psychology, 55(2), 907913. Willcutt, (2012). The Prevalence of DSMIV AttentionDeficit/Hyperactivity Disorder: A MetaAnalytic Review. Neurotherapeutics, 9:490 499.